Pendampingan Membaca dan Menulis Al-Quran Menggunakan Media Kartu Huruf Hijaiyah pada TK/TPA Masjid Nurul Insyafi Talakalabbua
DOI:
https://doi.org/10.35877/454RI.abdiku1703Keywords:
Membaca dan menulis Al-Quran, media kartu huruf hijayiahAbstract
Mitra dari Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah santriwan dan santriwati di TK/TPA Masjid Nurul Insyafi Talakalabbua Kabupaten Takalar. Tidak dipungkiri bahwa masih ada di tengah-tengah masyarakat yang tidak bisa membaca Al-Quran diberbagai usia termasuk ketegori didalamnya dewasa, orang tua dan anak-anak. Permasalahan ini timbul karena minimnya minat membaca Al Quran sejak dini dan minimnya inovasi pengajar dalam mebelajarkan santri baca tulis Al Quran. Pengabdian ini diharapakan dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran santri TK/TPA Masjid Nurul Insyafi Talakalabbua. Pelaksanaan kegiatan diharapkan mampu: 1) Meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran santri TK/TPA Masjid Nurul Insyafi Talakalabbua, 2) Tersedianya media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran santri TK/TPA Masjid Nurul Insyafi Talakalabbua.. Lokasi penelitian di TK/TPA Masjid Nurul Insyafi Talakalabbua. Subjek penelitian yaitu santri TK/TPA Masjid Nurul Insyafi Talakalabbua, dengan jumlah santri 21 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini metode ceramah, diskusi, tanya jawab, kerja kelompok dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah 1) Peningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran santri TK/TPA Masjid Nurul Insyafi Talakalabbua, 2) Media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran santri TK/TPA Masjid Nurul Insyafi.
References
Kurnaedi, A. Y. (2018). Tajwid Lengkap Asy-Syafi’i. Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Mansyur, M. H. (2021). Iqra’Sebagai Bentuk Literasi dalam Islam. Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam, 2(1). https://doi.org/10.35706/hawari
Pangastuti, R., & Hanum, S. F. (2017). Pengenalan abjad pada anak usia dini melalui media kartu huruf. Al Hikmah: Indonesian Journal Of Early Childhood Islamic Education, 1(1), 51-66. https://doi.org/10.35896/ijecie.v1i1.4
Quraish Shihab, Muhammad, (2013). Membumikan al-Qur’an Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat, Bandung Mizan, Edisi kedua Cet. I.
Quraish Shihab, Muhammad, (2006). Wawasan al-Qur’an, Tafsir Maudhu’I atas Pelbagai Persoalan Umat, Bandung, Mizan, Cet. XIII.
Suparwi, S. (2020). Pengantar psikologi kognitif. Salatiga: LP2M IAIN Salatiga.
Syarifuddin, U. H., Munir, M., & Haddade, H. (2021). Implementasi Literasi Al-Qur’an dalam Pembinaan Karakter Religiusitas Peserta Didik pada SMA/SMK di Kabupaten Sidenreng Rappang. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(01), 30-43. https://doi.org/10.26618/jtw.v6i01.4288
