Pengolahan Sampah Organik Menjadi Pupuk Kompos sebagai Upaya Mendukung Sekolah Adiwiyata di SDN 2 Ancaran
DOI:
https://doi.org/10.35877/454RI.abdiku3921Keywords:
sampah organik, kompos, Adiwiyata.Abstract
Permasalahan sampah, khususnya sampah organik, menjadi tantangan utama dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan, termasuk di lingkungan sekolah. Melalui pendekatan partisipatif, kegiatan ini bertujuan untuk mengedukasi siswa SDN 2 Ancaran tentang pentingnya pengelolaan sampah organik melalui pelatihan pembuatan pupuk kompos sebagai bagian dari implementasi program Adiwiyata. Kegiatan dilakukan dalam lima tahapan, mulai dari sosialisasi hingga pemanfaatan hasil kompos. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam memilah dan mengolah sampah organik, serta tumbuhnya kesadaran lingkungan yang tercermin dalam keterlibatan aktif siswa selama kegiatan berlangsung. Kompos yang dihasilkan dimanfaatkan untuk merawat tanaman sekolah, memberikan manfaat ekologis dan ekonomis. Kegiatan ini juga mendukung dimensi Profil Pelajar Pancasila dan mendorong kemandirian sekolah dalam program Adiwiyata.
References
Apriyanto, A., & Rahayu, S. R. (2023). Strategi Pemasaran Untuk Meningkatkan Penjualan Pupuk Organik Pumakkal. Jurnal Manajemen DIVERSIFIKASI, 3(1), 87–93. https://doi.org/10.24127/diversifikasi.v3i1.1654
Baharuddin, R., Elinur, E., & Ernita, E. (2023). Empowerment of Women Farmer Groups at East Sidomulyo sub-district in The Use of Household organic Waste as Organic Fertilizer with Composter. Dinamisia?: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 457–462. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i2.12593
Febriani, V. (2022). Hubungan Pengetahuan Lingkungan Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sd Muhammadiyah 6 Pekanbaru. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(2), 43–51. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.33
Kurniati, A. W., Mahetri, T., Sulistyastuti, R. G., & Nisa, A. F. (2024). Proyek Pembuatan Kompos dalam Meningkatkan Dimensi Bernalar Kritis melalui Pembelajaran IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 70–80.
Lando, A. T., Arifin, A. N., Selintung, M., Sari, K., Djamaluddin, I., Caronge, M. A., Asiyanthi, K.?:, & Lando, T. (2019). Sosialisasi dan Pendampingan Sistem Pengelolaan Sampah Menjadi Kompos Skala Sekolah di SD Inpres Kantisang, Tamalanrea. Jurnal Panrita Abdi, 3(2), 113–124.
Muhammad Ali Adriansyah, Lisda Sofia, & Rina Rifayanti. (2020). Pengaruh Pelatihan Pendidikan Lingkungan Hidup Terhadap Sikap Peduli Anak Akan Kelestarian Lingkungan. Jurnal Psikostudia Universitas Mulawarman, 5(2), 86–106. https://e-journals.unmul.ac.id/index.php/PSIKO/article/view/2281/pdf
Munazilah, L., Dewi ?, R. S., & Juwandi, R. (2023). JPK?: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (Print) Efektivitas Sekolah Adiwiyata terhadap Peningkatan Karakter Peduli Lingkungan Siswa (Studi deskriptif di SMAN 4 Kota Serang). JPK: Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(2), 103–114. http://journal.umpo.ac.id/index.php/JPK/index
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2021). Analisis Implementasi Program Adiwiyata di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Putriani, I., Malahayati, E. N., & Sholihah, M. (2022). Pengolahan sampah organik untuk mewujudkan budaya sekolah berwawasan lingkungan di SDN Kanigoro 03 kabupaten Blitar. Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(4), 730–731.
Shitophyta, L. M., Amelia, S., & Jamilatun, S. (2021). Pelatihan Pembuatan Pupuk Kompos Dari Sampah Organik Di Ranting Muhammadiyah Tirtonirmolo, Kasihan, Yogyakarta. Community Development Journal?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 136–140. https://doi.org/10.31004/cdj.v2i1.1405
Trisni, A. N., Wijayati, K., Murniningsih, M., Andini, W., Widyawati, A., Herawati, C., Nafis, J., Aliffah, A., Aulia, R., Ardini, S., Aprilia, I., Rosadian, O., Kurniawan, W. H., Alfiah, S., Retnoningrum, F., Wijayati, A. N. T. K., Andini, M., Widyawati, D. W., Herawati, A., … Alfiah, W. H. (2023). Sekolah bijak sampah sebagai upaya edukasi pengelolaan sampah dalam paradigma baru di SD Negeri Margoyasan. Abdimas Dewantara, 6(2), 108–117.
